Tin học lớp 3 Năm học năm ngoái - năm nhâm thìn -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TUẦN 32 Ngày dạy: ………………………………. Bài xích 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH VỚI PHẦN MỀM TIDY UP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức và kỹ năng - reviews tính năng chính của phần mềm. - Thông qua phần mềm giáo dục đến HS thói quen chống nắp, sạch sẽ và góp đỡ cha mẹ các công việc nhỏ dại trong nhà mà em có thể làm

Thể các loại Giáo án bài bác giảng cùng học Tin học tập 3

Số trang 1

các loại tệp doc

form size 0.11 M

thương hiệu tệp lop 3 tuan 32 doc

Tin học lớp 3 Năm học 2015 - 2016

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TUẦN 32

Ngày dạy: ……………………………….Bạn sẽ xem: học tập làm công việc gia đình với ứng dụng tidy up

Bài 2: HỌC LÀM CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH

VỚI PHẦN MỀM TIDY UP

I. MỤC TIÊU

1. Loài kiến thức

- reviews tính năng chính của phần mềm.

Bạn đang xem: Học làm công việc gia đình với phần mềm tidy up

- Thông qua ứng dụng giáo dục đến HS thói quen chống nắp, thật sạch và giúp đỡ phụ huynh các công việc bé dại trong nhà mà lại em hoàn toàn có thể làm được.

2. Kỹ năng

- HS khởi rượu cồn được phần mềm Tidy Up.

- cải thiện kĩ năng sử dụng bàn phím cùng chuột.

- Kĩ năng tiếp xúc với máy vi tính thông qua phần mềm ứng dụng.

3. Thái độ

- Biết sử dụng phần mềm máy tính phục vụ cho câu hỏi học tập của phiên bản thân.

- có thái độ đúng đắn, yêu thích học tập trên thiết bị tính.

II. CHUẨN BỊ

- Phòng lắp thêm vi tính, ứng dụng Tidy Up.

- Giáo án.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định tổ chức triển khai lớp

2. Kiểm tra bài bác cũ

3. Bài xích mới

a. Ra mắt bài:

 - Tidy Up là một trong những phần mềm giúp các em tập làm các công việc đơn giản trong gia đình như quét nhà, dọn dẹp bát đĩa, dọn tủ sách,… các bước các em sẽ thực hiện vừa mang lại lợi ích cho phụ thân mẹ, vừa sản xuất thói quen phòng nắp, thật sạch sẽ trong cuộc sống.

 - GV viết bảng: 

Bài 2: học tập làm quá trình gia đình với phần mềm Tidy Up

b. Khám phá bài:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi đụng phần mềm

 

 

? Em hãy nêu phương pháp khởi động ứng dụng Tidy Up ?

- Nháy đúp loài chuột lên biểu tượng

*

.

- GV gọi HS thực hành mẫu tìm biểu tượng và khởi đụng phần mềm.

- 1 HS thực hành thực tế mẫu:

Màn hình thiết yếu của ứng dụng ban đầu:


*

2. Quy tắc chơi

 

? Để ban đầu làm việc em buộc phải làm gì?

- Nháy loài chuột vào nút Start A New Game cùng gõ thương hiệu của em.

- GV gọi HS tạo thành 1 bạn chơi mới.

- 1 - 2 HS thực hiện tạo bạn chơi mới.

- GV giới thiệu từng chống trực tiếp trên màn hình hiển thị máy tính:

Hall (Phòng chờ), Living Room (Phòng khách), Dining Room (Phòng ăn), Kitchen (Bếp), Bathroom (Phòng tắm) với Bedroom (Phòng ngủ).

 

- GV: trong mỗi phòng các đồ vật khôn cùng lộn xộn, em hãy kiếm tìm ra những đồ để không đúng vị trí.

- HS quan gần cạnh và tìm ra những đồ vật đặt không đúng vị trí

? nhiệm vụ của chúng ta là có tác dụng gì?

- Em dọn dẹp bằng phương pháp di chuyển những đồ đồ gia dụng về đúng địa chỉ của nó.

- GV hotline HS nghịch mẫu.

- 1 - 2 HS tạo tín đồ chơi bắt đầu và chơi mẫu (ví dụ lau chùi Phòng ngủ):

- GV nhận xét.

Xem thêm: Sử Dụng Rancher Là Gì - Lightweight Kubernetes

 

3. Cách triển khai công việc

 

? Để thực hiện quá trình di chuyển những đồ thiết bị em làm nỗ lực nào?

- Nháy loài chuột lên đồ vật cần di chuyển, nó sẽ tiến hành chuyển đến vị trí đúng.

- GV: lúc dọn xong 1 phòng phần mềm sẽ yêu mong em gửi sang phòng tiếp theo.


*

? Để ban đầu 1 lượt chơi new em làm cho gì?

- thừa nhận phím F2.

? phần mềm lưu lại tác dụng làm việc, nhằm tiếp tục quá trình em làm ráng nào?

- Em lựa chọn nút Load A Game, sau đó chọn tên của mình.

? ao ước thoát khỏi ứng dụng em làm gì?

- nhận nút

*

ở góc cạnh bên phải màn hình.

- GV điện thoại tư vấn HS nghịch mẫu.

- GV nhận xét.

- 1 - 2 HS thực hành thực tế chơi mẫu.

- Cả lớp quan sát; 1 - 2 HS nhấn xét.

4. Thực hành

 

- GV cho HS thực hành thử công việc dọn dẹp theo phần mềm.

- HS khởi động phần mềm Tidy Up.

- HS thực hành lau chùi lần lượt các phòng.

- GV cho các em thi đua cùng nhau xem ai làm ngừng trước.

- HS đổi thực hành và thi thời gian thực hiện dọn dẹp vệ sinh với bạn.

- GV quan liêu sát, trả lời HS thực hành.

 

- GV: Trong một số phòng, những đồ vật đề xuất được dọn dẹp và sắp xếp theo thiết bị tự tuyệt nhất định.

 

? Nếu tiến hành không đúng thứ tự đó, điều gì xảy ra?

- thông báo nhắc nhở đang xuất hiện:


*

(Nháy chuột vào chỗ này để thực hiện lại)

(Một số các bước khác cần thực hiện trước quá trình này)

 

? lúc dọn dẹp xong phòng cuối cùng em cảm nhận phần thưởng gì ?

- Em sẽ được một giấy chứng nhận có kết quả lao hễ tốt :

- GV dìm xét, rút kinh nghiệm tay nghề chung.

 

 

 

IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ

? Em hãy nêu các bước thực hiện phần mềm Tidy Up?

- GV dấn xét tiết học.

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *