Bạn đang xem: Schools in the united states have not always had a large number of libraries
Schools in the United States have not always had a large number of libraries. As recently as 1958 about half of the public schools in the United States had no libraries at all. The number of public school libraries increased dramatically when the federal government passed the Elementary & Secondary Education Act of 1965, which provided funds for school districts to improve sầu their education programs & facilities, including their libraries. nevertheless, many educators clayên ổn that since the legislation was passed federal spending has not increased sufficiently to meet the rising cost of new library technologies such as computer databases and Internet access. Because the federal government provides only limited funds to schools, individual school districts come on funds from local property taxes to lớn meet the vast majority of public school expenses. Therefore, the libraries of public schools tkết thúc khổng lồ reflect the political capabilities of the communities in which they are located. Districts in wealthy suburbs often have fully staffed libraries by abundant resources, spacious facilities, và curricular và instructional tư vấn. In contrast, school districts in many poor areas house their libraries in ordinary classrooms or in small rooms. The libraries in such areas are generally staffed by volunteers, who organize & attain books that are often out-of-date, irrelevant, or damaged.
Phát hiện ngôn ngữAlbaniaAmharicAnhArmeniaAzerbaijanBa LanBa TưBantuBasqueBelarusBengalBosniaBulgariaBồ Đào NhaCatalanCebuanoChichewaCorsiCreole (Haiti)CroatiaDo TháiEstoniaFilipinoFrisiaGael ScotlandGaliciaGeorgeGujaratHausaHawaiiHindiHmongHungaryHy LạpHà LanHà Lan (Nam Phi)HànIcelandIgboIrelandJavaKannadaKazakhKhmerKinyarwandaKlingonKurdKyrgyzLatinhLatviaLitvaLuxembourgLàoMacedoniaMalagasyMalayalamMaltaMaoriMarathiMyanmarMã LaiMông CổNa UyNepalNgaNhậtOdia (Oriya)PashtoPhápPhần LanPunjabQuốc tế ngữRumaniSamoaSerbiaSesothoShonaSindhiSinhalaSlovakSloveniaSomaliSundaSwahiliSécTajikTamilTatarTeluguTháiThổ Nhĩ KỳThụy ĐiểnTiếng ÝTiếng IndonesiaTrungTurkmenTây Ban NhaUkrainaUrduUyghurUzbekViệtXứ WalesYiddishYorubaZuluÝĐan MạchĐứcẢ RậpAlbaniaAmharicAnhArmeniaAzerbaijanBa LanBa TưBantuBasqueBelarusBengalBosniaBulgariaBồ Đào NhaCatalanCebuanoChichewaCorsiCreole (Haiti)CroatiaDo TháiEstoniaFilipinoFrisiaGael ScotlandGaliciaGeorgeGujaratHausaHawaiiHindiHmongHungaryHy LạpHà LanHà Lan (Nam Phi)HànIcelandIgboIrelandJavaKannadaKazakhKhmerKinyarwandaKlingonKurdKyrgyzLatinhLatviaLitvaLuxembourgLàoMacedoniaMalagasyMalayalamMaltaMaoriMarathiMyanmarMã LaiMông CổNa UyNepalNgaNhậtOdia (Oriya)PashtoPhápPhần LanPunjabQuốc tế ngữRumaniSamoaSerbiaSesothoShonaSindhiSinhalaSlovakSloveniaSomaliSundaSwahiliSécTajikTamilTatarTeluguTháiThổ Nhĩ KỳThụy ĐiểnTiếng ÝTiếng IndonesiaTrungTurkmenTây Ban NhaUkrainaUrduUyghurUzbekViệtXứ đọng WalesYiddishYorubaZuluÝĐan MạchĐứcẢ RậpTừ:-
Sang:-
Kết quả (Việt) 1:
Sao chép!
Trường học tập trên Hoa Kỳ đang không luôn luôn bao gồm một số béo những thư viện. Mới nhỏng 1958 khoảng một phần hai những trường công lập tại Hoa Kỳ sẽ gồm thư viện không có sinh sống toàn bộ. Số lượng những ngôi trường công lập thư viện tăng đáng chú ý Khi chính phủ nước nhà liên bang đã thông qua những tè học tập với trung học tập đạo luật giáo dục năm 1965, cung ứng chi phí cho các khu vực học chánh để cải thiện của chương trình giáo dục và tiền tiến, bao hàm cả thư viện của họ. Tuy nhiên, những công ty dạy dỗ tulặng bố rằng kể từ lúc luật pháp được thông qua liên bang đầu tư chi tiêu đang không tăng thêm đầy đủ để thỏa mãn nhu cầu chi phí tăng của thỏng viện công nghệ new nlỗi đại lý dữ liệu laptop với truy cập Internet. Bởi do chính phủ nước nhà liên bang hỗ trợ chỉ giới hạn chi phí cho các trường học, cá nhân quần thể học tập chánh đến chi phí trường đoản cú thuế bất động sản địa phương thơm để đáp ứng nhu cầu nhiều phần các ngôi trường công lập chi phí. Vì vậy, các tlỗi viện của trường công tất cả xu hướng nhằm phản chiếu kỹ năng chủ yếu trị của cộng đồng trong đó chúng ta được đặt. Huyện làm việc ngoại thành giàu sang thông thường có khá đầy đủ nhân viên cấp dưới thỏng viện tài ngulặng phong phú, Tiện nghi rộng thoải mái cùng cung cấp nước ngoài khóa và huấn luyện và giảng dạy. Ngược lại, khu vực học chánh trên những Khu Vực nghèo bên tlỗi viện của mình trong những lớp học tập bình thường hoặc trong phòng nhỏ tuổi. Các tlỗi viện trong những Quanh Vùng nói tầm thường là nhân viên của tự nguyện viên, những người dân tổ chức và đạt được sách nhưng mà hay là out-of-, không liên quan, hoặc bị hư hỏng.
Xem thêm: Chiến thuật chơi Sicbo trực tuyến đánh đâu thắng đó
đang được dịch, vui vẻ ngóng..
Kết trái (Việt) 2:
Sao chép!
Các trường sinh hoạt Hoa Kỳ đã không luôn luôn có một số trong những lượng phệ các thỏng viện. Gần phía trên tuyệt nhất là năm 1958 khoảng chừng một ít những trường công lập sống Hoa Kỳ không có thỏng viện nghỉ ngơi toàn bộ. Số lượng thỏng viện trường học chỗ đông người tăng thêm đáng kể Khi chính phủ liên bang vẫn trải qua Đạo Luật Giáo Dục Tiểu năm 1965, trong những số ấy hỗ trợ kinh phí cho những khoanh vùng ngôi trường học tập nhằm nâng cao các công tác dạy dỗ với những đại lý của họ, bao gồm thỏng viện của họ. Tuy nhiên, các công ty giáo dục nhận định rằng đầu tư chi tiêu kể từ lúc mức sử dụng được thông qua liên bang đã không tăng lên đầy đủ để thỏa mãn nhu cầu sự tăng thêm ngân sách của những technology thỏng viện mới nlỗi cơ sở tài liệu máy tính và truy vấn Internet. Bởi vì chính phủ liên bang chỉ hỗ trợ kinh phí đầu tư hạn chế cho các trường học, các học quần thể trsống về quỹ từ thuế BDS địa phương thơm nhằm thỏa mãn nhu cầu phần lớn những chi phí trường công lập. Vì vậy, các thỏng viện của các trường công lập bao gồm xu hướng đề đạt năng lực chủ yếu trị của xã hội nơi chúng ta đã sinh hoạt. Huyện sống vùng ngoại thành phú quý thường sẽ có không thiếu thốn nhân viên thỏng viện của các mối cung cấp tài nguim dồi dào, các đại lý thiết bị chất rộng rãi, với lịch trình đào tạo và huấn luyện với hỗ trợ giảng dạy. Ngược lại, khoanh vùng ngôi trường học sống các vùng nghèo công ty thỏng viện của họ trong số lớp học tập thông thường hoặc trong số chống nhỏ. Các tlỗi viện trong Quanh Vùng điều này hay được điều hành và quản lý bởi các tự nguyện viên, những người dân tổ chức triển khai và đã có được hầu hết quyển sách đang thường xuyên out-of-date, ko thích hợp, hoặc bị hư hỏng.
