*

*

Soạn bài: Nghị luận về một bốn tưởng, đạo lí

Soạn bài: Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí (chi tiết)

I. Tò mò đề cùng lập dàn ý

Câu 1 (trang 20 sgk Ngữ văn 12 Tập 1)

a) khám phá đề

- Câu thơ cơ mà Tố Hữu viết nói đến vấn đề sinh sống đẹp.

Bạn đang xem: Soạn bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí lớp 12

- cùng với thanh niên, học sinh sống đẹp được thể hiện như là sống có ý nghĩa, biết trợ giúp mọi người, sống với tinh thần và lý tưởng, tất cả ý chí, gồm quyết tâm và khát khao cống hiến, biết quý trọng thời gian…..

 - Đề sống đẹp cần biết rèn luyện tính dũng cảm, kiên trì,……

-Để làm cho tốt nội dung bài viết nên phối hợp nhiều thao tác làm việc lập luận,ví dụ như giải thích, bệnh minh, bình lận, phân tích,….. 

- bốn liệu bao gồm tất cả nghành nghề của đời sống. Dùng ngữ liệu văn học tập cũng là 1 trong những tư liệu an toàn và tin cậy và nhiều thuyết phục.

b) Lập dàn ý

Mở bài:

-Sống không chỉ là đơn thuần là việc ta tồn tại mà hơn nữa phải làm sao để sinh sống một cuộc sống đời thường có chân thành và ý nghĩa nhất. Sinh sống đẹp luôn luôn là chuẩn mực để con fan ta tìm đến nhưng liệu được mấy ai hiểu được sống đẹp nhất là vắt nào?

- Trích dẫn câu thơ của tác giả Tố Hữu

Thân bài:

- Giải thích: sống đẹp nhất là sống bao gồm ước mơ, gồm ý chí, biết sẻ chia, biết bao dung, nhân từ với fan khác, sống bởi xã hội, bởi vì cộng đồng, đất nước.

- Biểu hiện:

+ Biết tự đưa ra mục tiêu cùng quyết tâm đã có được nó: thần đồng tiếng anh Đỗ Duy Nam, thanh nữ diễn viên Midu, phần đa học sinh gia đình ít điều kiện quyết trung ương học giỏi,…

+ Sống không còn mình do lý tưởng: bác Hồ, những chiến sĩ quyết tử để bảo đảm chiến tranh, bảo đảm an toàn chủ quyền khu đất nước,…

+ Biết yêu thương thương, sẻ chia: chuyển động quyên góp, giúp dân chống bão lũ,…

+ Quý trọng thời gian

+ bảo vệ môi trường

- Phê phán những thể hiện của lối sống cá nhân, sinh sống thiếu trách nhiệm, dễ chùn chân, chán nản chí

- Biện pháp:

+ học tập thật tốt để sống gồm ích, giúp đời, giúp người

+ Rèn luyện bản thân

+ Sử dụng thời gian phù hợp

Kết bài:

Khẳng định lối sinh sống đẹp

Câu 2 (trang 21 sgk Ngữ văn 12 Tập 1)

Đề làm được một bài xích văn nghị luận về bốn tưởng đạo lí cần được nắm rõ sự việc cần nghị luận, phân tích và lý giải vấn đề, phân tích và chứng minh vấn đề, đưa ra giả thuyết phê phán hoặc cỗ vũ những bộc lộ của lối sống đi trái lại vấn đề. Xác minh lại địa chỉ của vấn đề, rút ra bài học kinh nghiệm cho phiên bản thân.

Xem thêm: Sự Đồng Nhịp ( Synchronicity Là Gì Và Ý Nghĩa Của Nó? Synchronicity Là Gì Và Ý Nghĩa Của Nó

II. Luyện tập

Câu 1 (trang 21 sgk Ngữ Văn 12 Tập 1)

a)

- Vấn đề người sáng tác nêu lên: văn hóa phía bên trong một bé người

- Đặt tên mang đến văn bản: văn hóa truyền thống và nhỏ người

b) Các thao tác lập luận:

- lý giải ( đoạn 1)

- đối chiếu ( đoạn 2)

- bình luận (đoạn 3)

c) người sáng tác dùng cách diễn đạt sinh hễ và hấp dẫn.

Câu 2 (trang 22 sgk Ngữ văn 12 Tập 1)

a) Mở bài

Nêu vụ việc cần nghị luận

b) Thân bài

- Giải thích:

+ Lí tưởng: là đích mang lại mà con bạn khát khao đạt được.

+ Cuộc sống: đời sống, quý hiếm nhân sinh của nhỏ người

 → lời nói khẳng định ý nghĩa sâu sắc của lí tưởng trong cuộc sống mỗi người, nó là ngọn đèn sáng trên con đường đi đến thành công xuất sắc của từng người.

- Phân tích, triệu chứng minh:

+ Lí tưởng giúp con fan biết phấn đấu, biết nỗ lực để đạt mức những điều xuất sắc đẹp, từng bước xác minh giá trị của bạn dạng thân trong đời sống.

+ Sống có lý tưởng, con tín đồ sẽ không dễ dãi nản chí, không dễ dãi bỏ cuộc, luôn khát khao chiến thắng

+ mặc dù nhiên, vẫn tồn tại tồn tại hồ hết lí tưởng mơ hồ, bao gồm phần phi thực tế, viển vong, không tương xứng với kĩ năng của bản thân.

Bài viết liên quan

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *